Ejemplos de recursos didácticos en  nivel preparatoria 

 TIC´S

El empleo de las TIC en educación ha implicado que el docente tenga que implementar métodos de enseñanza diferenciados con base en herramientas atractivas y prácticas que cumplan con la demanda de los estudiantes que están inmersos en estas tecnologías. Por esto mismo, el buen manejo de los recursos educativos u objetos de aprendizaje sustentados en las TIC, puede incidir de una manera importante en el aprendizaje. Si se tomara en cuenta la preferencia natural que los alumnos manifiestan hacia la tecnología, se podría sacar mucho provecho para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Obras de teatro

El teatro como actividad educativa se ha planteado, desde una perspectiva tradicional, como una práctica complementaria donde los alumnos asisten a representaciones teatrales para acercarse a la literatura desde un punto de vista lúdico, de modo que pueden presenciar cómo esta cobra vida y así estimular su sensibilidad y gusto estético. 

  

                    Ejemplos de recursos didácticos en  nivel secundaria 

Biblioteca digital 



Los materiales didácticos son los soportes materiales sobre los que se presentan los contenidos y sobre los que se realizan las distintas actividades. Gracias a ellos se desarrollan los procesos que interactúan entre el profesor, los alumnos y los contenidos en la práctica docente. El profesor como director de las situaciones que se producen en la enseñanza, debe procurar que exista una congruencia entre los recursos disponibles y la función que se les encomienda. 

Carteles 



Es un material pedagógico que permite al docente tener una perspectiva amplia de lo que se requiere para que los alumnos aprendan, este material didáctico transmite un mensaje, ligado fuertemente a las motivaciones e intereses del alumno, penetra en su conciencia y le induce a adoptar la conducta sugerida por el cartel.

                           

                             Ejemplos de recursos didácticos en  nivel primaria 

 Cómics

La escuela necesita desarrollar instrumentos y métodos que faciliten la tarea del profesor y la asimilación por parte de los alumnos. Por su amenidad y su potencial comunicativo, el uso didáctico de viñetas se revela como un recurso de gran atractivo que permite: Desarrollar habilidades sociales, actitudinales y de comunicación a través de las imágenes. Ejercitar la capacidad de comprender e interpretar representaciones esquemáticas de la realidad. Intercambiar opiniones y puntos de vista sobre el mensaje que pretende transmitir el autor, utilizando argumentos oportunos para validarlo o refutarlo. Revisar y reforzar de forma transversal los conceptos estudiados. Utilizar una tipo de aprendizaje creativo, ameno y participativo.

Portafolio 

Es la caja de herramientas de un docente. Puede ser físico o virtual (en forma de sitio web). Técnicamente el portafolio es el medio que recoge: Evidencias sobre el proceso de aprendizaje de una materia concreta. Selección, entre las mismas, de aquellas que demuestren mejor desarrollo de las competencias pretendidas. La reflexión y la publicación del resultado del trabajo.

                     Ejemplos de recursos didácticos en  nivel preescolar 

Dominós

Este material didáctico es muy versátil, al igual que los dados, brinda oportunidades para que el niño comience asociar muchos elementos del lenguaje, su entorno e ideas matemáticas. Consiste en hacer coincidir imágenes que son iguales, ya sea en textura, figura, color o número.

Rompecabezas

Este recurso es básico y fácil de realizar en casa o de obtenerlo, también es sencillo de utilizar y explicárselo a los niños. De acuerdo a la etapa de desarrollo del pequeño, este instrumento puede ser realizado a partir de cualquier imagen, pero que debe ser pequeña, sus piezas grandes y pocas cantidades, de tres a seis cortes está bien.

                                                           

                                                       ¿Que es recurso didáctico?

 Los Recursos didácticos son mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje, que cualifican su dinámica desde las dimensiones formativa, individual, preventiva, correctiva y compensatoria, que expresan interacciones comunicativas concretas para el diseño y diversificación de la actuación del docente y su orientación operativa hacia la atención a la diversidad de alumnos que aprenden, que potencian la adecuación de la respuesta educativa a la situación de aprendizaje, con el fin de elevar la calidad y eficiencia de las acciones pedagógicas.

                              

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